八月的時候，這裡的危機是供應商的管理出現問題，
採購買入的料，有長短料的現象，
舉個例來說：1000個後蓋加上1個前蓋，最後就只能組成一台相機。
另外新客戶的高彈性的多型小批量生產，也深深衝擊以往的思考，
紅色料進了一狗票，最後作出來都不是客戶要銀色相機。
整個八月都是在追料、修單及加班重工中渡過，
好不容易在九月尾端，狀況漸漸好轉了，另一個危機又起來了……
相機組裝是個人力集中的產業，為了應付旺季的人力需求，
這邊和許多職校或是內地的專科學校作建教合作，
在旺季期間找學生到生產線來作生產組裝。
加上今年上半年，因為金融海嘯的關係，把很多的社招工都解雇，
整個車間，基本上就是被學生給佔滿了。
八月的重工、趕貨，學生幾乎天天被操爆，假日又沒有放假休息，
九月大陸教育部的一紙公文，終於點爆了這顆炸彈！
大陸突然要對學校檢查是否有謊報學生人數及是否有確實教學作抽查，
所以很多學校紛紛忙著來集中營拉人，
被檢查不過，學校可是要面臨關校的命運的。
學生當然也不會放過這個可以早點逃離集中營的機會，
就這樣，近四百個學生，超過1/4集中營的人，在兩個星期內相繼離開。
沒有人，就沒有產能，但是貨依舊還是得出，
老總來開早會時，說了這麼的話：
”人會是什麼問題？ 我們有近六百個間接人員，放一半進產線有何不可？”
”誰說他的手上工程師不能進產線的，和我說，我第一個開除你！”
本來以為這是總仔拿出來壓人事的技倆，
誰知道集中營營長，真的就採用了總仔的非常手段，
就這樣，各單位開始點人頭，開始抽號碼，像調兵般入產線幫忙去！
非常時期，要用非常手段，
到底進線支援，挽救了多少的產能？
支援的工程師，製造了多少的不良？
這些數字要問那些大頭們才會知曉，
但我知道的是：大家的幹聲是愈來愈多，愈來愈大！
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