不要給我標籤

學妹說她很羨慕像我這樣，
一直知道自己的下一步該作什麼，一直堅持地走下去。
然而事實上，我並不覺得我是她想的那樣，
我自己沒有什麼我自己的想法，
充其量地我也只是一直往別人覺得好的地方走而已。

我是家族中的第一個小孩子，
在小時候，只要有人來訪，
一定會摸著我的頭，或是掐著我肥肥的臉頰說：

"好可愛哦~~ 唸書唸第幾名啊？ 考試有沒有考高分啊？"

這個景像，我想應該很多人都有過，
依稀記得當我說出實情時，家中的長輩就會滿臉得意。

我也應該覺得慶幸，我爸媽給我一個不錯的頭腦，
所以一直到高中，會唸書、成績好，幾乎都和我劃上等號。
而我唯一可以上得了檯面的，也只有唸書。

但是問我為什麼要唸書？ 我也不知道。
我愛唸書嗎？ 除了小說，我的答案都是：不。

上了高中，就"理所當然"地考了大學，
其中也沒有什麼我的什麼理想抱負。
那又為何選擇機械系？
沒為什麼，只因為當初它的資格是最鬆的。
什麼"機械是工業之母"等等，都是說好聽的給自己聽而已！

而唸工程的，就是得註定周圍沒有什麼女性，
也註定了之後的工作大多就是在工業區，
其實也不算是我去選擇這樣的路，
只是在當初不小心拐了個彎，進了這條沒有什麼岔路的小路，
我能作的就是只是想辦法一直往前走！

不愧是面板廠

今天第一天進辦公室，結果開早會的時就讓部經理出糗了！
還好經理很年輕，長像和個性都很像年輕的阿西，笑笑就過了…

剛進去一點都沒有進入狀況，閒閒沒事作，
只好和學長去要撤線的前投影機產線倉庫清東西。
呼…重頭戲就在這邊！
倉庫裡什麼東西都有，一台又一台的投影光機機構，
之前上光機電概論有關TFT投影機的東西那邊都有，
而且全部任你拆，任你把玩！

哈…有沒有摔過TFT-LCD啊？
雖然都是暇疵品而且外框都拆下來，只剩下面板模組，
不過丟到報廢箱裡的感覺還蠻爽的…哈！

今天下班時間：九點半
我姑姑問我說：怎麼你們公司這麼難賺錢啊？ 第一天就加班到那麼晚？
我說：第一，沒有加班費那叫加班。
第二，因為我菜啊！ 處長沒走我能走嗎？ 部經理沒走我能走嗎？
學長沒走我能走嗎？

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唉…愈來愈像死上班族了！ 講話愈來愈沒有內容！

上班第一天

嗯…人資的姐姐還蠻可愛，頗親切的。
公司的冷氣真得是不用錢的，職前訓練的教室吹得像冰箱！
專員和工程師真得有差，一眼看過去就知道：
專員穿著套裝，不然就是長袖襯衫+領帶+西裝褲+皮鞋；
工程師，呵，裡面穿著T-shirt外面罩著Reebok運動外套也行！
一句話：只要有領的，「整齊」即可！
不過公司的制服外套還不是普通地難看，
暗藍色配上氧化的血色，唉…

一天的職前訓練，好像也沒有幹什麼事，就只是一直坐著，
但是還是頗累的！ 真是愈來愈虛了！

畢業記

畢業啦…
應該不能這麼說，
應該是說我的研究所的畢業典禮結束啦！

回想之前的畢業典禮，今天個算是第五個。
小學畢業，年代實在是很久遠了，已經想不起來當時的感受，
只有依稀記得我們被帶進到大禮堂去，
然後坐了一個下午，之後就放假再也不用上學了！

國中畢業，儘管我們班的感情很好，但是仍是沒有什麼感覺，
不過這次不是因為年代久遠，而且那時候只知道要好好唸書上高中，
畢業典禮就是和我們說著：聯考的腳步近了！

高中畢業，甭提了！ 唸男校，能有什麼感動？
不是我們班感情不好！！
只是雖然已經是歷年新高的七成錄取率
(那時不知道後來會演變成八成、九成、百分百、招生不足...Orz)
大學聯考依舊是壓得高三學生透不過氣來。
幸好，我是申請入學的，我避免了聯考壓力的一劫；
那時的畢業典禮也就是正式宣告我萬年值日生卸任的那一天。

以前我有個很奇怪的想法：
大學裡的大學生應該是都是穿著學士服去上課的。
問我為什麼會有這麼奇怪的想法？ 我也不清楚！
當然現實也不是那樣，學士服只有在畢業典禮那天會出現，
而且它是用租的，不是傳說中的一人訂製一套！

大學畢業，大概很難忘得了吧！
為什麼？
我的爸媽們第一次參加我的畢業典禮是一個原因，
但是更重要的是：這年爆發了SARS！！
或許我應該要覺得慶幸我們學校還有辦，很多學校都因此而停辦了。
但是也就是拜它所賜，我們的畢業從室內變成了室外場。
然後畢業典禮那天，下了一場大雨！
一場從早下到我們畢業典禮結束的大雨！
多大？ 你拿著傘，傘外下著大雨，傘內下著小雨！


我又有個奇怪的想法：
大學畢業正常是要有個人在你旁邊和你一起拿著花束拍照。
有個人？ 不然會是背後靈嗎？ 我不是那個意思！
是指那種有個"someone important"那種，
大概是美式電影看得多了吧我想。

這個想法並沒有在我的大學畢業典禮中實現，
因為我大學的戀愛課，選修了兩年，最後補考沒過，
也就是說我並沒有拿到戀愛學分！
然而這個想法並沒有隨著我的戀愛課被當而就被丟棄了，
我依舊希望它能在我研究所畢業的時候實現，
而且可以在我的論文裡的誌謝文上書上一筆。

今天，我的研究所畢業典禮結束了。
這個想法還是沒有辦法如願。
不過我是會記得今天這個畢業典禮，
(至少我都為它寫了一篇這麼長的文章)
或許，這是我學生身分的最終點，
也就是我的最後一個屬於我的畢業典禮！


大家，畢業快樂！！








後記：
看完，是不是覺得我好像少了一個畢業典禮啊？
是不是想問我說：啊你的幼稚園的畢業典禮咧？
呵…我忘了說，我沒有唸幼稚園，當然也就沒有幼稚園的畢業典禮！

一個數學表示式

{【我認識的女生】} - {【不是很熟的】∪【死會的】}= 0

這是什麼意思呢？

為了避免有不是唸理科的人看不懂，我翻譯一下：

在我認識的女生集合減掉我不是很熟和死會的聯集，

所得到的結果是空集合。

如果還是看不懂？

那我再用白話文再寫一遍：

在我認識的女生中，扣除掉我不是很熟的，

再畫掉死會的，大概就沒人了。

還是不懂？

那我用簡單一點，深入簡出地再說一遍：







我認識的女生，不是沒有很熟就是都死會了啦!!!!!!!!!!!!!

定義

什麼叫作"陪"？
對異性的陪，對我而言，一般想得到的正常活動都可以，
也不僅限於一定得多對一或者是一對一，
但是兩個重點：
第一個，如果有別人跳出來風言風語的時，
身為男生的應該主動地修正態度。
畢竟對男生而言，身邊有女人的風言風語可以拿來打屁，
對女生而言，就完完全全不是那麼一回事。
第二個，陪，就只是陪，一個壘包也上不了。

講到這裡，就不得不講一下"壘包"的定義啦！
對我而言：一壘牽手、二壘擁吻、三壘愛撫、本壘當然就是得分啦！
問我什麼是得分啊？ 就是完整的性行為啊！
問我什麼是完整的性行為啊？
就是……靠，反正就那樣，難不成要我演一遍啊？

再來，什麼叫"炮友"？
嗯…避免有小朋友們看不懂，講白一點：
對我而言，第一，沒有愛(只愛身體也不算愛！)
第二，回本壘得分<--請參照上段說明
第三，不付錢！
只要集滿了上列的三個，
說真的，我很難不把"炮友"這個詞丟出來。

所以，當陪著陪著，如果陪出感情了，兩個人在一起了，
我並不是一個高格調論者，只要彼此都能負責，
想一整天都關在房間不出門我也不反對。
但是如果兩個人還沒有在一起，就得分了，
然後再來和第三者討論對方的真正意圖，
我能說什麼？

「恭喜你進入了炮友思考的第一步！」

在懂得追求的同時，也要學會去保護自己，
不是說每次作愛都有帶套就是保護，
而是不要成為別人的玩物而不自知。

陪，是不會陪出分數來的，
朋友的陪，是不該有條件的，
沒有人規定說陪了就要來一發的。
如果真得是這樣的話，
收集了上千張好人卡的我大概早是炮兵團的榮譽團長了！


最後，定義這種東西，就和原則一樣，是人訂的。
你有你的一套，他有他的一套，我有我的一套。
但是誰也不能去侵犯誰的，
當你妥協了他的定義，你就不能再去責怪他破壞了遊戲規則，
因為，是"你"縱容了這一切！

結局

不知不覺地，我又把故事說了一遍。
只是和老朋友吃了頓飯，或許她的遭遇有點類似，
在她身上我看到些許的我。

其實我不愛說這一段故事。
第一，這是一段已經擁有結局的故事。
不管說再多次，不管再和誰講起，也不管別人不是同意我的講法，
結局就是這樣，改變不了的。
第二，這個結局是我給的。
或許該這麼說：這個結局是我和我自己說是這樣的。

而當我再度去陳述這一段故事時，
我將不斷地再去質疑：
質疑這結局是不是該這樣給，
質疑這樣的結局是不是只是我單方面認定的結局。
(語錄：質疑是研究的動力之一 ....sigh)
之前為了引導劇情可以發展到這樣的結局的各種假設，
各種狀況發生我給予的解釋，
都將在我腦海中，再重新運轉一遍，再慢慢...模糊...

這是一段故事，一段擁有結局的故事；
不管說再多次，不管再和誰講起，
也不管別人不是同意我的講法，
結局就是這樣，改變不了的。

師者難為

一個老師一年收個二個到四個研究生，
如果在一個不留學生的前提下，
兩年其實在時間軸的尺度上，是一個很微小的區間。

去深入探討一個東西然後弄成論文，
絕對不是說方向出來了，事情就有如想像中的那麼順，
或許有，但是會成為這讓人稱羨的少數，不是你我說想成為就成為的。
當一個學生的想法用完了，但是依舊沒有作出什麼像樣的東西時，
學生一定急，沒有人想在研究所唸個三年，
在現今的價值觀中，研究所唸個三年大概就像.....
(本來想寫就像國文三修一樣慘，但是好像印象中真得是有人國文三修的 Orz)
反正就是一件不是怎麼光采的事啦！！

其實老師也是很急的，不管是不是在老師不留人的前提之下。
畢竟沒有一個老師想多留學生，更別說是留一個什麼都不會的學生，
他心理想的大概會是希望我們這些讓他頭痛的傢伙快從他面前消失吧！
但是可憐的是他終究還是我們的指導老師，
說什麼也是得在我們的畢業論文上簽名負責的，
我們作的東西差勁到被口試委員炮轟，
其實也就間接地賞了老師一張"指導無方"牌。

雖然有時覺得老師和我說的東西都是在和我畫唬爛，天馬行空地畫大餅，
而我們這些號稱操不死的研究生就是得幫他把大餅給作出來。
但是有時站在老師的角度想一想：

指導教授也不是那麼好當的！